小学数学教学中数学思想方法的渗透

在实施素质教育的过程中,人们对小学数学教学的要求越来越高,不但要培养学生的数学学科素养,而且要对学生进行数学思维的训练,使学生学习如何运用知识,为以后的数学学习打下坚实的基础。当前,如何在小学数学教育中对学生进行科学、有效的数学思维训练,是当前广大数学教育工作者亟待解决的问题。在这一背景下,本文首先对数学思想渗透的需求进行简单的阐述,其次,对我国小学数学教育的现状进行了分析,然后,对如何将数学思维方法渗透到小学数学教学中的策略进行了分析,为有关人员的沟通提供参考。