小学数学生活化教学的问题及对策研究

在小学数学学科中应用“生活化”教学理论,可以促使学生从日常生活中获取数学知识,同时推动学生在生活实践中运用数学知识,能有效提高学生学习数学知识的效率。但是,当前小学数学教师在实施生活化教学的过程中仍存在着一些急需解决的问题:如教学目标缺少生活化,教学内容脱离学生的生活实际,教学方法单一,教学评价片面的问题。关于上述问题,笔者尝试从以下几个方面解决:引导教师树立正确的的教学观念,加强教师对于数学“生活化”教学内容的学习,提高教师“生活化”的教学能力,构建新型的教学评价体系。