浅议小学数学模型思想培养策略

本文立足于小学数学教学的基本情况,对小学数学模型思想建构措施进行了探究,提出了从以生活化的情景展现数学模型、利用多媒体将数学知识可视化、创造学生主动参与建模的机会、有效描述物体特征等方面来构建数学模型思想的主要措施,希望能够促使小学生在数学学习的过程中逐渐形成形成核心素养,提高数学综合能力。