“四史”教育融入高校思想政治工作的价值意蕴、现实困境与实施路径

“四史”教育融入高校思想政治工作,能够使高校学生筑牢马克思主义信仰之基,增强历史自觉,强化使命担当,努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。文章探讨了“四史”教育融入高校思想政治工作的价值意蕴,分析了其面临的主体需求把握不精准、教育资源挖掘利用不充分、与思政教学融合不紧密的现实困境,并提出了实施路径:开展专题理论宣讲,强化政治引领;对准学生需求,丰富教育形式;融入课堂教学,对接思政课程。