探析小学数学智慧课堂的构建策略

小学数学教学追求情理和智趣,符合学生的学习要求,具有较高的契合性.教师要对教学活动展开创新设计,主动融入数学思想方法,引导学生展开创新思考,在感受数学文化的基础上建立学科核心素养.打造智趣课堂,这是数学学科教学的重要追求.教师是教学策划者、组织者、服务者,要对教学资源进行优化设计,推出更多适合的学习活动任务,让学生在主动探索中形成良好学习体验,自然成长学科核心能力.因此,本文对小学数学智慧课堂的构建策略进行探讨,以供相关教师参考.