高中数学教学中学生数学思维能力的培养

高中数学新课程中明确提出,数学教学活动应该以学生掌握基本理论知识、学生建立基本数学思维能力以及知识与实践相结合而展开,注重培养学生的数学素养,促进学生的全面发展,以此推动学校持续发展.而高中数学的难度较大,高中数学相较于初中数学而言,无论是在计算过程、思维等方面都有所提升,知识点内涵也更加抽象,在学习过程中容易产生各类问题.高中数学的核心素养教学必须严格按照学校课程特色和学生的身心发展规律,并尽可能地按照创新的教学理念进行教学改革,通过指导学生自主参与、亲身实验和合作研究,来完成学校课堂教学与主导地位的合理转换.