“三位一体”模式下高校特色成长辅导室建设探索

作为满足新形势下孩子多元需要的成果,学校的成长辅导室在操作过程中表现了一定的优势,但同时也出现了若干困难。根据目前中国高校特色成长辅导室的建设情况,正在探讨建设中国高校特色成长辅导室的内涵逻辑以及在“三位一体”管理模式下的构建途径,旨在促进中国高校特色成长辅导室的构建。而由于中国现阶段正处在经济改革发展的关键时期,中国大学生这一特殊社会群体的身心需要,也正随着经济的发展和社会的进步而发生着复杂多元的转变,而随之所带来的社会文化问题和心理障碍也日渐增多,而大部分学生在这些情形下也产生着不同程度的社会成长心理问题。学生不断扩大的成长辅导需求已经很难得到有限的心理辅导服务的满足。为使学生的多元化成长需求得到最大程度的满足。专门针对大学的成长辅导室应运而生。