摘要
中学阶段是学生学习科学文化、体验生活实践、探索人生意义、初步形成价值观和世界观的重要时期。中学生的独立性随着年龄的逐步增大,他们的认知有了很大的提高,与此同时在学校接受教育的征程上,在教师的说教过程中,中学生出现逆反心理在中学阶段呈现出一种较为普遍的现象;要消除学生这种心理,增强中学生对学习的积极性,应从激发学生学习兴趣的路径出发;人们对自己感兴趣的事物非常重视,力求认识它,探究它,想从中获得关于它的大量科学知识。持之以恒方能成为某领域的大方之家。文章以中学物理学科为例,探索如何让中学生聚焦物理学科的学习,提出以兴趣入手,从根本上提高中学生对学习物理的效率,为广大中学物理教学工作者提供教学路径参考。
