摘要
就目前而言,传感器与检测技术课程思政教育多是在授课内容层面研究传感器课程思政的教学方案与教学设计,主要强调在教育教学过程中,将知识点、思政元素、教学方法与实践内容相结合,并且融入实际案例。传感器与检测技术课程中包含了大量的思政元素,当然,这些思政资源并不是在课程上直接呈现出来的,而是包含在各个知识点之中,此次研究指出,传感器与检测技术课程思政资源建设主要从国家情怀、职业素养、个人修养三个方面入手,发掘出潜藏在知识点中的思政元素,并“融”入到日常教学。思政资源建设也推动了课程思政在课堂上的稳步发展,以信息化技术为媒介,丰富了课程思政教学素材。
