“三全育人”背景下高职院校学风建设路径探颖

随着高职教育事业的蓬勃发展,“三全育人”在现代教学中的指导作用愈发显现。受社会经济的影响,高职学生普遍存在学习动力不足等方面的问题。围绕立德树人的教育核心,教师要在学风建设上进一步深化教学理念,凝聚治学精神,从多个方面提高学生的教育成效。本文立足“三全育人” 视野,围绕高职院校学风建设的实施途径展开探究。