小学数学教学中学生核心素养的培养策略思考

小学数学教师要懂得在核心素养背景下去构建起数学教育体系,又能让学生的数学问题分析能力得到更大程度的优化和发展,教师要懂得学生出现的不同的问题和障碍,且能让学生以此为乐,调动起自身的数学思考能力、分析能力、学习积极性和创造力,更加懂得通过自我的形式和策略去处理好自身的数学学习问题和相应的难题,又能让学生的学习障碍得到瓦解。教师要用心去推动学生的相应能力的突破和提高,且能让学生在正确的数学学习道路上实现不断的成长。