生活化教学在小学高年级语文习作教学中的应用研究

随着我国教育教学不断改革与发展, 小学语文教学逐渐走向多元化模式,朝着素质教育的方向延伸, 更加注重学生综合能力的培养。习作是语文教学中的重中之重,既是重点,又是难点,更多的是考验学生对语文知 识的综合运用能力,锻炼学生书面语组织能力、思维能力。对于小学生来说,他们缺乏知识积累,经常会因为写作 而苦恼,在学习习作期间时常碰壁,这就需要语文教师在教学模式上进一步优化。在小学语文习作教学中,教师可 以将生活元素融入教学活动之中,增添富有生活色彩的习作课堂,能够使学生学习起来更加容易,通过收集写作素材, 积累丰富的写作经验,帮助学生降低学习难度,以此提高小学生习作能力。基于此,本文主要对生活化教学在小学 高年级语文习作教学中的应用研究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。