优化单元整体教学 提高阅读的“速”与“质”

2022 年 4 月,《义务教育语文课程标准(2022 版)》颁布与实施,语文在九年义务教育总课时中高居榜首, 占比 20%-22%,作为学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性的课程,强调要全方位培养学生语文素养,把 握语文教育特点,倡导合作学习、自主学习,鼓励学生针对语文内容加以深度探究,建构极具活力且开放的语文课堂。 小学语文教师在语文教学时,需要潜心践行新课标内容,将新课标作为阅读教学改革的关键依据。在新课标引领下, 指导学生热爱祖国通用语言文字,大量阅读,着力培养学生优良阅读习惯和素养。本文结合小学语文阅读教学经验, 分析优化单元整体教学的策略,希望能借此提高小学生阅读速度和质量。