摘要
查看健康教育管理在糖尿病病人中的应用价值。方法 时间2019年3月-2020年8月,经计算机分组,98例糖尿病患者,分别为一般护理组为对照组,实验组为后者,后者则增加健康教育管理,指标评估包括:生活质量、满意率占比、血糖指标、认知变化、自我管理能力等。结果 实验组病例的生活质量评分均在55分及以上,且自护能力提升明显优于对照组,P<0.05;经健康教育后,实验组病例遵医行为提升且血糖指标得到有效控制,对照组数据较差,P<0.05;实验组的满意人数较多,对照组人数较少,P<0.05。结论 糖尿病患者经健康教育+常规护理后的自我管理能力显著上升,且稳定患者糖化血红蛋白、空腹血糖等水平,促进患者预后质量的提升,进而培养其预后自我管理和疾病预防的能力,临床应用积极意义明显。
