摘要
研究人员利用思维导图,开展对小儿急性白血病患儿的健康教育。方法 通过随机计数法将120例患儿随机分为60人每组,对照组通过常规的口头表达宣教方法开展健康教育,观察组儿童通过思维导图开展健康教育,汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿忧郁症(HAMA)、HAM D(ham d)、白细胞计数(WBC)、血小板计数(PLT)、谷丙转氨酶(ALT)、疾病患病率及儿童家长影响。结果 干扰后,观察组与对照组相比,HAMA、ham d评价明显降低(p<0.05);结论 在干预后,实验组的血清白细胞数、ALT值明显降低,但PLT值突出提高(P<0.05);观察组与对照组比较,恶心、外周骨髓控制、疲乏、脑出血、口腔黏膜炎的发病率突出提高(P<0.05);儿童父母在干预后的平均满足感为96.67%,比对照组80.00%高(P<0.05);本文探讨以思维导图为基础的儿童心理健康教育方法,对改善儿童白血病患儿的心理状况、降低并发症的发生、改善儿童父母的满意程度。
