问题驱动视角下初中数学课堂教学的创新思考

本文基于问题驱动视角,探讨了初中数学教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策。通过文章讨论,得出了问题驱动教学在初中数学教学中具有广泛的应用价值。可以很好地激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的学习效果和成绩。教师应该在教学实践中,充分发挥问题驱动教学的优势,设计合理的教学环节。引导学生思考、探究和发现,培养学生的创新思维和问题解决能力。