化学类研究生《科研制图》课程创新与思政教育改革

本文以辽宁大学化学院化学类专业研究生《科研制图》课程为例,探讨创新课程建设与思政教育教学改革,使学生在掌握科技图片制作技术的同时,通过学术道德的讲授和培训,帮助学生全面正确认识学术规范,构建科学的世界观、人生观及价值观,使学生牢固树立学术道德和诚信意识,自觉抵制学术不端行为,维护科研活动秩序,并避免因制图和数据处理不当导致学术不端的“质疑”。