核心素养视角下农村初中英语阅读教学分析

随着我国教育事业中核心素养的不断落实,大部分教育工作者都开始意识到英语阅读思维能力的重要性。所以农村初中英语教学的工作重点也逐渐转移到如何找到正确的教学方法,以及怎样更好地培养学生英语阅读思维能力。初中教育阶段的英语学科是增强学生基础综合素养的学科,只有学生具有一定的思维阅读分析能力,才能实现学生的全面发展。基于此,本文详细探讨了核心素养背景下如何优化初中英语阅读教学,希望能对相关研究做出参考性建议。