摘要
随着互联网时代的深度发展,信息技术的市场推广与运用范围越来越广泛,在某种意义上影响着学生的学习方法,所以教育界也逐渐认识到了信息化的意义,并积极引进了信息化的教学资源和相关的技术管理体制。在普通高中阶段,地理是一个与学生的人文素养息息相关的课程,而现在的农村教师则在整个教学中发挥着更大的作用,教师也应意识到应对文化教育媒体开展自主创新教学。当前,我国农村普通高中的地理教师素质普遍偏低,学生整体素质不高,因此,更应注重把信息技术与高中地理教学融合起来,并把信息技术当作一种媒介应用于课程教学中,从而达到提升学生学科核心素养的教学目标,并达到更好的教学效果。
