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新课标下初中生物课堂有效性教学初探
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摘要
课上学习时间可以极大的提升初中生的专注力,增加学生对于学科内容的思考和探索。对此,在初中生物课堂上,教师要关注学生的兴趣点,使学生能够养成乐于探索的精神,从而促进我国学生的全方面发展。在新课标背景下,初中生物课堂的开展模式,教学理念以及学生的学习质量需要进行重点的关注。对此,以学生的兴趣为出发点,规划相应的教学课堂,培养学生科学探索能力以及自主解决问题能力是当务之急。已有的教学大纲要求教师考虑生物课堂的多样教学基础,如生物生活习性、生物生理功能、生物形态结构等,让学生敢于探索生命的奥秘。
作者
程敏
机构地区
滁州外国语学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第3期116-119,共4页
关键词
新课标
初中教育
生物教学
有效性
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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