结合乡镇实际提高基于核心素养下初中化学实验教学趣味性的研究

随着城乡一体化进程和核心素养教育理念的不断推进,乡镇教学改革成为未来教学发展的必然趋势,化学教学也不例外。为了进一步迎合时代的发展需要、满足现代学生的发展需求,推进化学核心素养教育改革势在必行。但是,乡镇初中开展基于核心素养下初中化学实验教学的过程中仍然面临诸多的困难,怎样激发学生学习方法兴趣成为化学实验教学的关键点。本文研究就以培养初中生核心素养为目标,推进初中化学实验教学趣味性教学研究展开深入的研究,为推进我国乡镇初中化学实验趣味性改革提供一定的启迪。