摘要
在我国教育和社会不断发展的情况之下,高职教师必须要对基于职业能力的语文课堂教学进行全面分析与研究,充分掌握学生学情与能力层次,以全面贯彻学生职业能力培养为前提,以市场的岗位为导向,科学的从高职语文教学的内容、方法、模式、途径等层面入手进行教学改革与创新。在实际教学中,教师应考虑学生的就业倾向和职业生涯规划目标,充分关注学生的课堂学习动态和状态,结合学生学习中存在的问题和困惑来对其进行针对性的指导,以全面提升学生的语文学习能力和综合职业水平。这样才能确保高职语文课堂教学的改革能取得突破性与跨越性的成效。
