摘要
在全社会“非遗热”的时代背景下,大学生被认为是最具创新潜力的群体,尤其是随着国家非遗保护政策的颁布,高职院校逐步成为非遗文化传承的的主阵地。高职院校主要是培养技能型人才的院校,在专业课程设置过程中应充分发挥出学校的优势,将“非遗”工艺进行有效的融入,在艺术设计专业教学中融入“非遗”知识,将“工匠精神”进行有效的传递,促进我国“非遗”技艺的传承。本文对将“非遗”工匠精神融入高职艺术设计人才培养模式展开探讨。
基金
2022年承德应用技术职业学院院级一般课题“将‘非遗’工匠精神融入高职艺术设计人才培养模式的探索与实践——以承德应用技术职业学院为例”(CDYZY2204)。