基于核心素养下地理实践活动与课堂教学融合的策略研究

地理实践力是地理核心素养重要的组成部分,2017 版新课程标准中明确提出,课堂应该具有丰富的实践内容。本文以地理核心素养为中心,探索地理实践活动与课堂教学的融合,丰富地理实践活动的内容与形式,改变传统的教学模式,通过地理实践活动提高地理实践力,使得学生在人地观念、综合思维和区域认知方面得以培养和提升,实现地理学科育人目标。