摘要
探究在内分泌护理当中开展糖尿病健康教育对患者生活质量以及治疗依从性的影响。方法 择取2021年10月到2022年10月这段时间范围内,我院收治的内分泌患者98例,将其作为研究对象,根据护理差异进行分组,常规组49例,健康教育组49例。健康教育组强化糖尿病健康教育,教育完成后,对下列指标做比较:第一,依从性各项目比较;第二,生活质量评分比较;第三,患者的血糖水平;第四,患者的焦虑以及抑郁症状评分。结果 ①在用药、运动、饮食以及血糖监测方面,常规组依从性均低于健康教育组,组间差异经过分析满足P<0.05。②从日常生活能力以及社会活动情况来看,健康教育组优于常规组,组间差异经过分析满足P<0.05。③护理前,组间血糖值比较,P>0.05;护理后,组间以及组内血糖值比较,均有明显差异,满足P<0.05。④从焦虑以及抑郁症状评分来看,健康教育组结果更好,组间差异经过分析满足P<0.05。结论 对内分泌护理患者给予糖尿病健康教育可显著改善患者在治疗中的表现,让他们的血糖值得到有效控制,且患者情绪状态也会更好,应当积极开展糖尿病健康教育。
