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传统文化与高中语文课程整合研究
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摘要
当前,传承传统文化成为现代教育改革过程中的核心词汇,尤其在现代这一各类型文化“百花齐放”的大背景下,如何让传统文化占据学生思想的主流,让传统文化在学生群体中得以留存,就显得非常重要且必要。所以,本文以高中学生群体为研究对象,探究高中语文教学与传统文化整合的路径,希望能对后续高中语文教育的优化、改革有所帮助。
作者
孙云玲
机构地区
邢台市任泽区第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第3期80-83,共4页
关键词
高中语文
传统文化
整合策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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