指尖上的园艺——小学劳动课疗愈心理健康的教学实践

园艺就是利用各类植物美化环境、打造艺术造型,它的心理疗愈作用已得到医学专业领域的共识,是缓解伤痛、抚慰心灵的有效方法。基于此,笔者将园艺引入到小学劳动课中,使劳动教育和心理健康教育相结合,丰富教学手段、创新课堂形式,在锻炼学生劳动能力的同时,改善学生的心理状况,以下就结合天津市东丽区刘辛庄回族小学的实际教学案例,着重探讨了此种教学方法的具体路径,希望能为相关领域工作者提供一定参考。