摘要
杭州市自2019年推行全员中考,在全员中考背景下,中考命题越来越重视学生分层教学成效,初中英语语篇语法填空需要学生综合语言运用能力。本文在杭州市全员中考推行的背景下结合个体差异性理论,因材施教理论以及教育公平理论来全面分析杭州市初中英语语篇语法填空的现状以及学生英语语篇语法填空的做题情况。阐述初中英语语篇语法填空的分层教学要求。合理划分学生层次,设置差异目标,进行教学内容分层,突出学生专长。让学生研读语篇,挖掘文本内涵,精准做题,从而达到立德育人的目的,简言之:以教学为载体,育人为根本,增技为目的。同时为初中英语语篇语法填空教学提供参考借鉴。 。
