小学道法课程文化育人的路径研究

为达到小学道德与法治课程文化育人的目的,教师应当以学生为中心,注重活动育人,意识行动与时俱进,创设新时代道法文化课程。文化对国家、民族、个人的影响是巨大的,因此教师应该承担起文化育人的重担,增强学生文化认同感,提高文化自信,增强民族凝聚力、向心力,为实现中华民族伟大复兴而努力。文化是一个国家、一个民族的灵魂,是中华民族的智慧结晶,是中华民族五千年文明史得以延续的源泉。培育一流人才必须要有一流文化,“以文育人”已经成为立德树人根本任务的重要议题。