小学科学探究活动生活化的实践

小学科学探究活动是启蒙教育的重要过程,对学生的成长和生活有着直接影响,保障了未来长远的健康生活,而生活化的实践教学方则是把科学教育实际化,改变概念化与理论化的教学模式。概念化与理念化的小学科学教育,难以被学生理解并掌握,也不会具备实际应用的能力,教学处于低效状态,只有通过生活化的处理才可以让其真正认识到所学知识的重要性与实际价值,从而提高学生的思考能力和自主能力。本文是分析小学科学教育的现状和存在的问题为切入点,以学生的需求和特征为中心,探究在解决教学问题的基础上实现生活化教学的有效方式。