关于初中特殊教育生活化数学教学的思考

随着素质教育的不断深化,特殊教育在社会上的受关注度越来越高,特别是特殊教育中的数学教学。为了增强特殊教育数学的课堂教学效率,越来越多的教师开始采用生活化教学方式,这与我们培智学校支持性教育教材中生活数学的教学的目标完全吻合, 对此,本文主要以九年级快乐生活中的生活数学为例,首先了阐述了特殊教育下初中数学的教学现状, 其次生活化数学进行了全面的分析,最后,总结了特殊教育下初中生活数学的教学策略,希望能够给教学的发展提供一定的帮助。