以学习者为主体的初中英语阅读课教学策略研究

在英语教学中,学习者是重要的角色,也是学生最基本的需要。而初中阶段作为人一生发展最为关键时期之一。这一年龄段正是人生观、价值观形成和完善期;因此英语阅读课对培养青少年良好心理素质具有十分重大意义本文以学习者为主体的初中英语阅读课教学策略研究,旨在通过对学生参与活动和教师引导相结合,充分发挥主观能动性以及调动其积极性,从而使课堂氛围更加生动有趣、师生关系更和谐融洽。