摘要
小学音乐教学和小学舞蹈教学都从属于现阶段我国小学教育院校艺术类教育教学体系当中的重要组成内容,两者相互之间的关系也拥有着极强的关联性,也都是能够有效培养和教育小学学生群体艺术综合能力以及素养的重要途径。深度地去探究现阶段我国小学音乐以及舞蹈教育教学实践的成效,能够明确地发现缺乏创新性的教育教学模式和方法已经无法及时且充分地满足全新的小学学生群体艺术能力以及素养的培养和教育需求。因此,灵活地将小学音乐教育教学实践与舞蹈教育教学实践融合,使得小学教育院校艺术类教育教学体系能够焕发出全新的活力,进而能够显著地提高全体学生的综合艺术能力以及素养。
