“课程思政”视域下大学英语教学模式改革研究

新时代我国教育改革不断深入发展,高校英语教师也逐步关注对学生的思政教育,在日常教学活动中也开展了相应的改革活动,不仅向学生传授基础的英语知识,也注重培养学生的道德素养,不断激发了学生的发展潜能,全面提高了高校教育质量。本文首先概述了课程思政的相关概念,其次分析了现阶段在英语课堂中开展课程思政存在的问题和困境,并探究在大思政背景下高校教师应当采取那种教学策略促进学生的全面发展。