新课程下小学数学的生活化教学策略探讨

数学,小学教育中非常重要的一门学科,开展数学活动,能够很好的培养学生们的数学思维方式。数学是一门理论性、抽象性比较强的学科,对于小学时期的孩子们,接受能力和理解能力都比较薄弱,所以对于比较多孩子来说,数学学起来难度比较大。所以,在数学教学过程中,融入相关的生活化知识元素,用实际生活中的现象来结合数学的理论知识,可以帮助孩子们更好的学习数学知识,提升他们的学习积极性。这篇文章针对新课改下小学数学倡导生活化教学方式进行探索研究,希望能对这方面有所帮助。