基于大概念统领下的单元设计——以“硫及其化合物”为例

本文依据大概念做统筹,以教材中的具体单元内容来做单元设计,阐明大概念在实际教学中如何与化学核心素养相联系,如何与学生现有的认知水平相联系,进而指导教师从教材实际知识内容中抽象出一个整体的涵盖此教学单元主题的大概念,并以此指导教师设计本单元教学的知识结构层次,完成教学设计,使之成为教师实际教学的好抓手。