摘要
专业课程思政是当前思想道德教育中不可或缺的一部分,为提高高职建筑工程技术专业学生的思想和道德素质,改变当前专业课程思政育人中的不足,本文对《建筑材料》课程思政隐性育人路径进行了研究,从讲专业故事、练专业技能、育专业素养三个方面,拓展思政育人的深度和广度,改善学生对思政教学的认同感和接受程度,提高专业课程的协同育人效果。
基金
浙江工商职业技术学院教学改革项目“职业院校专业课程隐性育人功能发挥的路径研究—以《建筑材料》为例”(项目编号:ksjy2021025)
浙江省中华职业教育科研项目“以东奥场馆为载体的高职建筑类学生工匠精神的培养研究”(项目编号:ZJCV2022E07)
