核心素养下的高中数学情境教学探究

核心素养是当今国际教育领域的一个热门话题,也是当前我国教育深化改革的一个主要方向。在高中数学课程中,加强学生的核心素质是提高学生终身学习能力的关键。本文首先对学生数学核心素养和情境创建教学方式之间的关系进行了探讨,并在此基础上提出了构建情境教学的基本原则。从情境教学的角度,论述了高中数学教学中应怎样通过情境教学来培养学生的核心素质,以期对数学核心素养的提升有所帮助。