摘要
高职院校是以技能教学培养为主的,在组织高职院校教学工作的过程中,教师能够立足于当代社会的实际需求来进行科学的教学规划,让学生在学习知识之后未来可以具备更强的知识应用能力,扩大学生的实际就业竞争优势。而为了帮助学生可以更加灵活地去进行学习,教师所选择的教学方式则尤为关键。在之前的高职院校教育工作开展阶段,部分教师可能在组织教学工作时还存在认知误区,未能够选择更加高效、实用的一些教学实施方式,导致整体的教学工作开展仍然不够顺利。而在新时期我国现代信息技术持续发展,越来越多的现代资源已经进入到了高职院校之中。在组织高职院校教育工作时,教师可以尝试着发挥现代信息资源的实际优势来进行科学的规划,在不断调整教学方式之后推动教学工作的高质量进行。基于此,下文就以高职微生物课程教学作为实例,论析微课背景下微生物课程教学的具体实施。
