陶行知生活教育理论下的小学英语教学生活化实践

近年来部分小学英语教师依然停留在传统的教学模式中,在做单元分析时,把单元的教学内容集中在一个个枯燥无趣的语法知识点上,由教师讲授,学生记笔记占主导,使得本该是主人翁的学生在课堂上疲于听和记载课堂笔记,在课后则需完成大量的试卷和作业,这样的教学方式完全忽视了新课标提出的注重培养学生听说读写的能力。以上教学方式也导致了学生对英语学习越来越被动。