提高高校毕业生现实检验能力的策略研究

现实检验能力不足是造成高校毕业生“慢就业”问题的一个重要原因,通过调查分析,发现当前高校毕业生在现实检验能力方面存在对自身现实的检验、对客观现实的检验以及对二者匹配性的判断三个方面存在一定偏差,从而提出了运用“内在体验法”提高其对自身现实的检验能力、运用“情景创设法”提高其对客观现实的检验能力、运用“意象对话法”提高其对自身现实与客观现实匹配性的认识的解决策略,提高了高校毕业生的就业进程。