摘要
社会在不断发展前进的同时,人们对高中教学水平也不断提出更高的要求。21世纪可以更加直观地感受到高中教育正在迅速转变教学方式,其中高中数学在教学方向上更是以学生为主体,注重高中学生对数学基础的掌握。高中数学概念对学生学习高中三年的数学知识有着举足轻重的作用,可以说概念知识是掌握高中数学内容的关键,如果高中学生在一开始学习数学的时候就不具有概念意识,潜意识里就认为高中数学概念是不重要的,那么对今后的学习会埋下隐患,不利于数学这门学科进一步的研究与学习,高中教育要想得到全社会的认可,必须要适应时代发展的趋势,不断革新的教学方式,因此高中数学概念课的教学方式需要与时俱进。
