核心素养视角下高中自然地理教学策略研究

在新课程改革不断深化的背景下,高中自然地理教学越来越重视学生核心素养的培养,教师需要优化和调整传统的教学模式,让学生有效备战高考,而不是一味的追求地理学科成绩的提升。对此,高中地理教师需要从自然地理学科的教学目标出发,分析教学过程中实际存在的问题,从而有针对性的提升解决措施,实现对学生的全面培养。文章内容仅供各位同仁参考。