摘要
通用方式,而学生也是通过阅读来了解世界、认识世界,并提高自身的思维方式与综合素养。同样,对于英语的学习,学生也是通过不断尝试,寻找适合自己的阅读技巧,在阅读中探索问题、思考问题、解决问题,从而达到加深阅读理解能力的目标 。而在小学英语阅读教学中,由于学生年龄小,认知思维能力薄弱,面对英语阅读时会产生一定的畏惧心理。随着新课改的不断深入,教师的教学方式发生了很大改变,其中,英语绘本在小学英语阅读教学中的应用,得到了诸多教师的认可,且取得了较好的教学效果。因此,英语绘本在英语教学中的应用,在很大程度上激发了学生对英语学习的兴趣,同时也降低了学生学习的难度,进一步提高了课堂教学的质量。
出处
《考试与评价》
2022年第8期39-41,共3页
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