以积极心理学为导向探究高中心理健康教育的新模式

本文以高中生心理健康教育为主要分析对象,阐述了积极心理学的具体内涵以及实际应用价值,分析了高中心理健康教育中常见的教学问题,并立足于学生、教师以及社会环境,以积极心理学为依托,提出了新型的心理健康教育模式。构建健康的心理健康教育氛围,营造和谐多元化的人际交往关系以及教学活动,打造多方互助的合作平台,积极地提供完善的心理健康咨询服务,这不仅可以为高中生的身心发展奠定良好基础,更有助于我国人才队伍建设。