摘要
随着我国教育事业的不断发展,越来越多的新型教育理念融入了高中教学体系中,并且都取得了良好的教学效果,使得高中的文化课程教学效率大大提升,其中STEM 教育理念受到广大师生的欢迎,其独特的跨学科性,不仅能够有效地锻炼学生的自主学习能力,同时还能够更好地建立其创新思维。生物学科是高中教学体系中的重要学科,也是高考科目之一,但是由于部分教师对 STEM 的教育理念掌握得不够深入,因此在课程的开展过程中仍然存在着诸多问题,使得 STEM 教育理念与高中生物无法充分地进行融合。基于此,文章首先阐述了 STEM 教育理念与高中生物学科的概念,并以 STEM 教育理念培养学生创新思维为方向,以《蛋白质》教学内容为例进行了教学设计,充分地体现出如何通过 STEM 教育理念来培养学生的创新思维。希望文章能够有效地帮助更多的教师将 STEM 教育理念融入高中生物教学中,进而帮助学生培养其创新思维。
