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基于深度学习理念的高中化学课堂教学策略
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摘要
深度学习理念有助于培养学生的高阶思维,可以有效促进学生核心素养的发展。深度学习理念指导下,化学教师需要创新课堂教学方式,以立德树人为根本任务,构建有利于促进学生深度思考和探究的高中化学课堂。本文从课前、课中、课后三个层面构建深度学习体系,做好深度学习准备,践行深度学习理念,优化深度学习感知,对基于深度学习理念下的高中化学课堂教学开展探索。
作者
张翠翠
机构地区
安徽省濉溪县第二中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2023年第4期124-126,共3页
关键词
深度学习
课堂教学
高中化学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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