核心素养视域下高中化学教学评一体化教学实践的有效策略

在高中化学教学中,教师需注重教学评一体化模式的应用,及时掌握与解决教学过程中的问题,更好地激发学生的学习积极性,深入挖掘学生的学习潜力,促进课堂教学效率的提高。基于此,本文立足于核心素养视域下,对于高中化学教学评一体化教学的实践进行了探究,并且提出了一些策略方式,以供参考。