摘要
随着新课标的改革,小学英语教学方式也不断的创新与优化,学生的英语学习的主观能动性不断提高。小学英语的启蒙教育需要教师对教材进行深度解读,探索和创新最适合学生的学习方法,通过一些新颖的教学方法引导学生快乐学习,让学生在潜移默化中吸收知识。在小学英语教学当中,单词作为其中的重要组成部分,只有打好了单词的基础才能更加熟练地运用英语知识,展开英语交流。英语单词的记忆也是存在规律和联系的,对此教师应当注重增加单词教学的趣味性,带领学生理解单词,更好地记忆。
出处
《漫动作》
2022年第11期0160-0162,共3页