情境教学理论下的初中现当代散文教学策略

现当代散文在初中语文课程中占有较大的比重,学习散文不仅仅是学好语文的重要途径,而且对于提高学生的写作水平,提升学生的语文素养有着重要的作用。针对散文不同的体裁特点,可以分为记叙类、抒情类、议论类三种。在情境教学理论的支撑下分门别类的进行教学,根据学生的最近发展区制定符合学生学情的教学策略,以便于促进学生的语文积累,教会学生学习散文的方法,切实落实语文课程标准的规定。